为进一步深化特殊教育课程改革，加快中山市特殊教育向纵深化发展，促进中山市特殊教育学校教育、教学改革与发展，市特校近期组织教师进行了系列参观、学习活动。
　　6月10日—12日，由市特校教导处李园林主任带队，四名教师组成的观摩考察小组，奔赴广州越秀启智学校和越秀培智学校，就个别化教育计划的拟定、实施及校本课程的研发、操作等进行了为期三天的观摩考察，为市特校全面推动校本课程的展开提供了一定的参考模式和经验借鉴。
　　个别化教育计划（简称IEP）是一种根据特殊儿童的身心特征和适应正常社会的实际需要而制定的针对每个特殊儿童实施的具体教育方案，包括对学生进行教育诊断，制定长期目标和短期目标，考察学生需要的特殊帮助和支持，评价等， 是使每个特殊儿童受到高质量教育的重要保证。
　　市特校IEP的实施已经展开，结合学生档案袋、学生信息库、学生日常行为表现和实际需要等为每个学生按学期制定了详尽的IEP培养计划。本次广州之行，考察小组在观摩越秀两所智障教育学校IEP实施特色和校本课程研发流程的基础上，就市特校在推动IEP过程中的思路、操作和经验等分别与两校展开交流探讨，三所学校还就IEP操作过程中遇到的困惑和下一步的方向等进行了热烈的交流，本着为学生提供最少限定环境、补偿缺陷、满足每个特殊孩子成长需要的原则，三所学校就培养目标、培养方式等达成了较为一致的共识。
　　汤剑文校长挤出出差归来的时间间隙，亲临越秀培智学校，指导教师参观学习、并与培智学校领导进行了愉快而有实质的交流。两所学校的领导表示，中山特校作为一所发展中的学校，呈现出迅速崛起的发展势头，在教育理念、办学方式、办学成绩等方面是可以担当起后起之秀的称号的。汤校长说，市特校要走的路还很长，特别是在校本课程的研发及资源支持等方面，希望进一步加强与兄弟学校的交流探讨，同时还表示，欢迎兄弟学校常来中山走一走看一看，加强交流合作，共同推动广东省特殊教育的繁荣发展，为特殊孩子提供优质的教育服务。
　　本次观摩考察是市特校本年度集中外出培训计划之一，取他山之石以攻玉，在借鉴成功经验的基础上，结合中山实际，走自己的特色品牌发展道路，是市特校一直以来的发展思路，相信打开源头、不断引进活水的特校在今后的发展中将实现新的飞跃，也相信广东省特殊教育将实现新的繁荣进步。

撰稿人：吕晓英     校对人：李园林     撰稿单位：中山市特殊教育学校