生活在苏杭的人是幸福的，因为他们活在千年的文化中；成长在苏杭校园的孩子是幸福的，因为他们接受的是质朴大气、真水无香的素质教育。8天江南考察活动，虽只是走马观花地穿梭在繁花似锦、暖风熏人的三月江南，但春天的气息、幸福的感觉将我们浓浓地融化，欲忘不能。
　　校园.花园.家园
　　长年任教毕业班，每每看着学生被题山试海折腾得呆滞的眼神和憔悴的脸，心疼之余，我常困惑：这世上还有没有这样一个校园：如诗如画的环境，春风化雨的教育，无拘无束的游戏，健康快乐的成长？
　　当应试教育的指挥棒点得人晕头转向时，当双休日变相成为七天工作制时，在珠三角的大大小小的学校里，我看到的，只是沉重的脸。素质教育，减负，幸福，这些字眼离我们实在太遥远。
　　所以，当踏进苏州十中时，徜徉在幽雅恬静的校园，我们屏住了呼吸，睁大了双眼，惟恐错过了每一个细节。
　　这里，是被誉为“最具中国魅力”的美丽花园。    
　　粉墙黛瓦，亭台楼阁，长廊深深，红的白的樱花李花海棠，或疏朗，或繁密地绽放着，与周边的古树秀石，相映成趣。校园内亭轩斋廊、碑祉石刻、一书一画，充分体现古典园林的移步换景、一步一景的意境。在季玉厅门前，印象最深的是一幅翁方纲的楹联：“于书无所不读，凡物皆有可观”。
　　“我坚信冷漠的校园是不能培养充满爱主的学生，也培养不出富有创造力的学生，所以，我们秉承‘传承学校悠久文化，建设现代完美校园’的理念，时时处处把校园当作师生的精神家园来营造。”校长柳袁照如是说。
　　这里，是人杰地灵，名人辈出的文化校园。
　　乾隆六下江南下榻于此，清朝苏州署旧址就设于此，校园一景瑞云峰，摆放的是宋徽宗时期的花冈石，蔡元培、竺可桢、胡适之、陶行知、苏雪林、杨杏佛等一批新文化运动的头面人物，都与这所学校结下不解之缘，或出任校董，或在此演讲。杨绛女士曾任此校校长，费孝通、李政道、何泽慧等一批名人在这里成长。学校的每一幢建筑都以名人或诗词命名，元培楼、行知栏、季康亭（杨绛字季康）、孝通廊——甚至乎每一块石头，每一棵古树，每一朵花，都沾着历史与文化的气味。得天独厚、源远流长的百年历史文化、人文财富在这里得到了最完美的挖掘和诠释。
　　百年的历史，深厚的文化沉淀，是苏州十中得天独厚的环境资源。然而，它的动人，绝不仅仅靠历史和名人来增色生辉，感动我的，是飘荡在校园每个角落的一种校园的精神，一种文化人对家的向往。无形，无声，全无处不在。
这里，是学生终生依恋、永远牵挂的精神家园。
　　十中古老的“振华”大礼堂是每年举行学生毕业典礼的地方，这里的一桌一椅，仍保留着的历史原貌。古朴的讲坛上，曾响起蔡元培、胡适、章太炎、竺可桢等演讲的声音。从学校创办开始，每年近毕业的时候，校长总会邀请名流贤达来此，为毕业学生作一次演讲。这个习惯，传承至今。倾听大师智慧，与最伟大的心灵对话，对于即将步出校门的莘莘学子而言，这是一笔怎样的财富和荣耀呀。毕业后，学生总会自觉地为母校留下一些纪念物。来今雨斋、已已亭、摩崖石刻、起步石等等，都是历届学友的留赠。这些纪念物，既表达了学生对母校的感恩之情，也成了他们离开时的牵挂和回来的理由。
　　而振华双语实验学校的长廊上，我们看见，几十米的墙壁上，按姓氏笔画，密密麻麻地刻着许多人名。“凡在这里任职过的所有教职工的名字，全在这上面了。”校长自豪地说。或许若干年后重回校园，物是人非，青春不再，但墙上熟悉的名字仍能让我们想起一段动人的故事，唤起我们心中最温暖的情感。
　　校长柳袁照也是十中的校友，在他的校长手记上，有一段话最好地诠释了这种校园情结：“当一个人为一个人燃烧时的那种情感是最美丽的，当一个人为他的母校燃烧时的那种情感更是美丽的。人的一生有不多的几个关键时刻，假如人生初始就能遇上理想的学校，那将是无限的幸运：从此，你无论走向哪里，永远都走不出好老师的心怀；你无论走在哪里，总带着母校的尘埃。”
　　真情需要真情来唤醒，感恩需要感动来激发。给学生以家的温暖和爱，他便如天上的风筝，无论飞得多高多远，都走不出爱的手心。
　　校长.船长
　　“国家把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。”——陶行知
　　一个好校长就是一所好学校，短短的几天时间里，我们接触了不同风格的几位校长。
带有几分书生的孤傲，才情扬溢的柳袁照校长，表面毫不在意、言语不多、但心思缜密、古道热肠的苏州一中赵校长，还有谦卑恭敬、务实率真的杭州实验学校张校长，温文尔雅、热情好客的上海七一中学周校长，果断利索、勇于改革的卢教字附属中山学校的马校长，都给我们留下了很深的印象。交流时间过短，得到的感觉只是在参观学校的过程和饭桌间的片刻倾谈，但在他们的举手投足间，片言只语间，我们体会最多的是每一位校长对学校所倾注的全副热情和爱。听着他们侃侃而谈，如数家珍的介绍，我不禁想：是不是校园的每一个老师、每一位学生、甚至是一草一木，一花一石，都融入了他们的生命里面，要不，怎能做到这般的如痴如醉、忘乎所以？
　　“教育是要付出真感情的。”——苏州一中张校长
　　“以学校的每一天成就每一个学生的本色人生。”——苏州十中柳校长
　　“用心做好一件事情，学校就好了。”——杭州实验学校张校长
　　“我们开设德语课的课程，不是为了应付考试，而是让学生学习西方先进理念和严谨的精神。”——上海七一中学周校长
　　没有高深难懂的理论，没有空而不实的豪言壮语，他们坚持着自己对教育的执着的追求，遵循着教育的规律，打造着他们心目中的理想家园。如果说岁月是一条长河，学校是一艘船，那他们，就是紧紧把握着素质教育舵盘的船长。物欲横流，风口浪尖，仍能镇定自如、方向明确、从不迷失。
  　结束八天的考察活动，重新回到工作岗位，打量熟悉的校园和学生，思绪万千。还记得柳校长曾用穿长衫和穿西装来比喻百年老校和珠三角的新校，在这所创校仅有八年的学校，我们没有过去可回顾，我们只能遥望未来，而今天在校的每一位老师，每一个学生，都是创造学校历史的人。一个好老师，是学生一生最好的礼物。让我们在每一天面对工作时扪心自问：百年后，火炬一中的校史上，我们，又能给这所学校留下点什么呢？

撰稿人：赖宇　　校对人：胡汉超　　撰稿单位：开发区一中